期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探讨构建高效初中生物课堂的教学策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课程改革还在持续地贯彻实施中,构建高效的课堂也是每一位教师的主要教学目标。在当前的初中生物教学中,如何使课堂的教学有效化成为生物教师关注的主要焦点之一。通过从设计教学导入、创设问题情境、鼓励合作探究这三个角度进行简单阐述,希望可以为提高初中生物课堂的教学质量提供一些必要的参考意见。
作者
张大君
机构地区
四川省广安市协兴金广小学校
出处
《东西南北(教育)》
2016年第16期285-285,共1页
关键词
初中生物
课堂教学
高效课堂
教学策略
分类号
G433.91 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邓新兰.
探讨构建高效初中生物课堂的教学策略[J]
.新课程(中学),2017,0(1):171-171.
2
章莉.
以“创新思辨”为核心的多元互动英语演讲教学[J]
.阜阳职业技术学院学报,2017,28(4):101-104.
被引量:3
东西南北(教育)
2016年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部