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略谈小学语文课堂无效教学

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摘要 小学语文课堂是生动的、活泼的、积极的,教师要调动小学生的积极性和兴趣才能有效教学。然而,我们的小学语文老师在实际教学中,很容易被课堂的虚假繁荣现象所迷惑,从而导致课堂无效教学现象。
作者 李娟
出处 《东西南北(教育)》 2016年第16期250-250,共1页

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