期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈如何在新课改中实现小学语文素质教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着新课改的实施,小学语文教育的重要性进一步凸显,在学生内在修为和品格提升上一直扮演着重要角色,与学生今后的世界观、人生观和价值观有密切联系。在小学语文中融入素质教育,有助于学生更好的适应当下发展和成长需要,使学生能更快、更好的继承优秀的文化资源。小学语文素质教育既能提高学生基本的文化素质,还有助于学生思想品德、身体心理素质和劳动技能的培育。
作者
黄琳
机构地区
江西省崇仁县许坊中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第16期245-245,共1页
关键词
新课改
小学语文
素质教育
分类号
G433.951 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周华红.
互融互动 构建共育平台[J]
.学校管理,2017,0(4):49-50.
2
侍作兵.
基于社会支持系统的教育共同体建设[J]
.江苏教育研究,2017,0(11):12-15.
3
章小英.
基于e平台的“家校共育”微课程建设[J]
.教育视界,2017(19):59-60.
4
夏静洁.
小学语文体验性教学的尝试与思考[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2017,0(10):55-57.
被引量:2
5
章小英.
如皋师范学校附属小学:以微课程锤炼大品格[J]
.中国德育,2017,12(19):63-65.
6
夏青.
基于学生诉求的高校发展型资助模式研究[J]
.襄阳职业技术学院学报,2017,16(6):98-101.
被引量:4
7
李守敏.
“学”与“养”提升学生品格[J]
.教育,2017,0(45):52-52.
东西南北(教育)
2016年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部