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高中化学教学中自主教学模式的应用浅析

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摘要 高中化学课程是一门实验性很强的学科,教师在教学过程中要实现角色的转变,由知识的传递者转变为学生学习组织者、引导者以及合作者。因而,在高中化学教学中开展自主学习的教学模式,教师需要对其有正确的认识,避免在学习中陷入误区。
作者 李明贺
出处 《东西南北(教育)》 2016年第16期221-221,共1页
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