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高职院校辅导员学生管理模式探索
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摘要
高职教育培养的是职业型、技能型人才,高职生有他们本身的特性,高职辅导员也有本身的角色定位、工作现状和修养素质的要求。为了建立合适、有效的学生管理模式,高职辅导员可以从思想、心理、细节等角度入手。
作者
夏杰
机构地区
青海高等职业技术学院
出处
《东西南北(教育)》
2016年第16期195-195,共1页
关键词
高职生
高职辅导员
管理模式
分类号
G433.951 [文化科学—教育技术学]
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.课外语文(下),2017,0(10):168-168.
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东西南北(教育)
2016年 第16期
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