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新课程下的高中数学教学浅析
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摘要
新课程理念下的数学教学对教师和学生都提出了新的要求,面对新课程,教师要充分理解新课程的要求,认真组织教学内容,充分体现数学本身的特点和价值,要树立新形象,把握新方法,适应新课程,把握新课程,掌只有这样,才能与新课程同行,体现以人为本,使学生学会用数学的思考方式解决问题、认识世界,为学生的终身发展奠定基础。课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地。下面就新课程下的高中数学课堂教学谈谈自己的认识。
作者
杨波
机构地区
广西省百色市隆林县隆林中学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第16期152-152,共1页
关键词
高中数学
教学
分类号
G433.6 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
2016年 第16期
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