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小学语文阅读教学分析
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摘要
随着我国教育事业不断发展,新课程改革要求广大教师必须将教学重点放在培养学生的学习兴趣和语文应用能力上,而拓展阅读的教学方法,正是达到这一教学要求的有效方法。因此,本文就小学语文分析阅读教学的意义,并结合教学经验提出一些开展阅读教学的方法。
作者
高文秀
机构地区
江苏省盐城市滨海县港经济区农兴小学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第16期44-44,共1页
关键词
小学语文
拓展阅读
教学分析
分类号
G423.23 [文化科学—课程与教学论]
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东西南北(教育)
2016年 第16期
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