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如何提高初中地理教学的有效性
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摘要
追求有效,一直是教学的基本诉求,教学的有效性是教师面临的重要问题。新课程背景下,每一位教师依然面临着教学低效、无效的问题,如何实现有效的教学,如何通过教学来有效地促进学生的发展,在新的时代背景下,这是教师必须要认真面对和思考的。
作者
田忠
机构地区
重庆市巫山县泰昌初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第17期270-270,共1页
关键词
初中地理
教学有效性
分类号
G433.7 [文化科学—教育技术学]
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