摘要
高考环节是对中学毕业生进行各种能力的考核,其中包括一个关键内容即是考核学生们利用数学科目知识处理物理知识问题的技能,然而在某些时候利用数学手段解决物理问题相当麻烦,或者是即便将数学方程式编制出来,但是由于部分同学的数学知识应用能力的欠缺,也会落到问题不能解决的境地.同时还存在着一种情况,那就是有某些数学科目运算,倘若将其置于数学问题当中去解答,一部分同学即会轻松地将其处置好,然而如果把它置于物理问题情境当中,其即会感到莫衷一是.由此显现出同学们的知识迁移本领偏低.下面就这方面问题展开讨论.
