生命课堂背景下理化生综合实践活动教学评价浅谈

综合实践活动指导纲要指出:综合实践活动要求新的评价理念与评价方式,它反对通过量化手段对学生进行分等划类的评价,主张采用“自我参照”标准,引导学生对自己在综合实践活动中各种表现进行“自我反思性评价”,强调师生之间、学生之间对彼此个性化的表现进行评定,进行鉴赏。在生命课堂背景下理化生综合实践活动教学中要实现"课堂公平",关注每一个学生,尊重每个生命个体的独特性和不可替代性,公正地对待、信任、评价每一个学生,使每一个学生的潜能都得到充分的开发、生命价值得到展现,在原有基础上都能得到发展。