摘要
随着我国对初中数学教育的重视程度的提升,数学思想已成为学生必不可少的学习内容,教育思想上的提升就代表了初中教职工需要认真对待教学方法问题。数形结合这一学科思想有助于帮助学生提升对数学理解能力的提高,在学生面对繁琐难懂的问题时,渗入数形结合思想能够巧妙的解决。数学课堂中采用渗入数形结合思想,是指教师会根据所学内容借助于几何图形来对问题进行简单化的一种形式,能够帮助学生将数学知识形象化,更加的通俗易懂,给学生带来更直观的启示,促使学生更好的掌握知识和熟悉知识,同时还可以帮助学生进行知识扩宽化,思路多元化。因此学生在学习过程当中借助于数形结合这一思想理念不仅有助于提高学习成绩,对学生的学习兴趣也会提升。
