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探究小学语文课堂教学
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摘要
语文教学要激发学生学习语文的兴趣,进行扎实的语文基本功训练,要联系生活,善于挖掘学生的创新思维,同时还要关注教学细节,追求和谐的语文课堂、富有灵气的语文课堂,让课堂成为师生共同成长的摇篮,精神栖息的家园。
作者
罗兴留
机构地区
贵州省威宁县第三小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第17期46-46,共1页
关键词
小学语文
教学策略
分类号
G423.2 [文化科学—课程与教学论]
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东西南北(教育)
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