实现初中生物教学趣味化的方法解读

在初中生物课堂中,学生有学习兴趣吗?通过调查我们可以发现,初中学生缺乏学习兴趣。而他们缺乏学习兴趣的原因,不是因为生物学科知识本身缺乏魅力,不是因为初中生物知识“艰涩难懂”,不是因为学生对于初中生物知识缺乏“求知欲”。而是因为我们对于生物教学不够重视,我们对于学生的学习兴趣激发不够关注,我们对于生物教学的效果不够关心。在初中生物教学实践中,如何解决这些问题呢?还是要激发学生的学习兴趣。