微观点——我眼中的“英语课程统整”质疑

说实话,一开始学校大谈课程统整,特别是英语课程统整,我是比较困惑,不太理解的与认可的!也许说语文的课程以大篇幅的文本居多,在文本之间进行裁剪与整合,嫁接与衍生,是相对容易的!但英语呢?英语国家课程的语篇文本篇幅本身就不多,每个单元本身就有它自身的语言体系与内在的逻辑关系,硬是把它们去拆开或捆绑在一起,最后的教学目标何在?而且根据学校传达给我们的信息,是要“对国家课程进行二次开发,用统整教学来优化目前的课时教学,力求用最少的时间完成相同的教学任务。”这个信息是否准确?统整仅仅是为了提高学习效率,节省学习时间吗?有没有更丰富的意义与层次?带着这些质疑,我开始了学习!