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浅谈小学信息技术的课堂教学
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摘要
课堂教学是一种目的性和意识性都很强的师生双边活动,教师的主导作用和学生的主体作用只有紧密结合,才能在课堂上取得良好的教学效果。在信息技术课堂中运用灵活多样的教学方法,可以切实提高其课堂教学的有效性,提高学生多方面的素质。本文从教学实践出发,对信息技术课堂中一些比较有效的教学方法作了粗浅的阐述。
作者
杨振
机构地区
新泰市青云街道朝阳学校山东新泰
出处
《成功》
2017年第14期92-92,共1页
关键词
信息技术课堂教学
学习兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
冯洁,任杰.
体育运动中的意识与无意识本体感觉[J]
.体育科研,2017,38(4):61-67.
被引量:7
成功
2017年 第14期
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