期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《百分数的意义与写法》教案
下载PDF
职称材料
导出
摘要
百分数的意义与写法。教学目标:(1)知识与技能:使学生理解百分数的意义,掌分数的读、写法,会用百分数分析、解决一些简单的实际问题;(2)过程与方法:通过观察思考、比较分析、综合概括,经历百分数意义的探索过程,让学生主动参与,学会合作交流。(3)情感、态度与价值观:激发学生求知欲,让学生在民主、和谐、活跃的课堂气氛中学习,并对学生作适当的德育教育。教学重点:百分数的意义和写法。教学难点:百分数与分数的区别和联系。教学准备:多媒体课件。
作者
席跃红
机构地区
蒲县黑龙关镇刘家庄小学山西临汾
出处
《成功》
2017年第14期87-87,共1页
关键词
教案
百分数
意义与写法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郝振华.
“百分数的认识”教学设计与思考[J]
.小学数学教育,2017(9):62-63.
被引量:1
2
张秀男.
青岛版小学数学六年级上册第七单元主要建模点分析与教学建议[J]
.山东教育(小学刊),2017,0(7):96-97.
3
李晓研.
小学数学应用题的教学策略[J]
.吉林教育,2017,0(35):53-53.
4
朱德江,王建良,王荣.
“多元表征”促进百分数意义的概念性理解——“认识百分数”的学习方式与过程研究[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2017(9):7-11.
被引量:1
5
荆亚琴.
经历概念形成 走向数学本质——《认识百分数》教学实录与说明(一)[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2017,0(10):17-20.
成功
2017年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部