小学低年级学生良好书写习惯的培养

书写能力不但是小学生必须具备的基本技能,同时也是其语文素养的直接体现。培养小学生良好的书写习惯不但能够提升其对文学的审美能力,还可以有效调动学生对语文课程的学习兴趣。在实际教学过程中,我们应当主动激发学生的书写兴趣,纠正其错误的书写习惯,通过科学策略培养低年级学生良好的书写习惯。本文结合笔者实际教学经验,对此问题进行了探讨。