当前农村中小学优秀传统文化教育现状调查——以会宁县中小学为例

全面掌握农村中小学优秀传统文化教育现状,准确了解农村中小学优秀传统文化教育存在的问题,是全面提升农村中小学传统文化教育质量的前提条件。本文以会宁县农村中小学优秀传统文化教育为主要研究对象,就当前农村中小学优秀传统文化教育现状进行了较为深入的分析,并以问题为导向,提出了有针对性的应对策略。