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图示教学法在幼儿音乐活动中的应用
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摘要
图示教学法不仅能减轻教师的负担,解决教学中的难题,而且还能培养幼儿的想象力、创造力以及主动学习的能力,作为合格的教师,我们应努力探求如何利用力求教学法让幼儿主动、活泼、快乐地学习,从而得到可持续性的发展。
作者
朱小琴
机构地区
如皋经济技术开发区何庄幼儿园江苏如皋
出处
《成功》
2017年第15期208-208,共1页
关键词
幼儿
图示教学
音乐活动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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