浅谈如何将案例合理运用于小学数学教学

作为长期奋斗在一线的小学教师，我们都知道数学这一学科不但相对比较抽象，而且内容也较为复杂、不容易理解。虽然小学数学的内容都是基础知识，但是小学生学习起来仍然具有一定的难度，因而其学习效果并不理想。小学数学教学实践中，为了使小学生更容易理解所学内容，我将案例合理运用于教学，使抽象的知识变的具体，小学生理解起来就容易多了。因为小学生其年龄特点决定，他们的形象思维能力较强，而抽象思维能力却很差。所以，具体的案例非常符合小学生的学习需求，便于他们对数学知识的理解。因而，对于小学数学教师而言，合理利用案例以实现提升教学效果显得非常重要。