浅谈活法理论在教育立法中的价值

中国社会科学院研究员徐更生曾指出中国法律制定的三大问题。同时指出,中国的“问题法律”不是对立法的知识或认识问题,而是比法律知识更深的立法体制问题。教育是社会活动的一部分,那么教育立法同样也要参与到法律制定中来,应当从立法体制出发,站在社会实践的角度,结合社会发展的一般规律,严格审视教育立法。本文从法律社会学角度的活法理论探讨教育立法。