从阅读教学中提高民族地区小学中年段学生写话能力的策略研究

笔者认为小学中段儿童的语言表达和写作能力是介于低、高段之间的最重要的过渡阶段,是小学生由句到段,从段到篇最佳阶段,抓好中年级的作文教学,对于学生作文能力的形成和发展是至关重要的。