“ 互联网 +”是数学教学的脊柱

随着“互联网 +”的不断发展,“互联网 +”技术的运用成为课堂教学的重要组成部分。 数学课程标准中要求数学的课堂教学要体现多元化,这就要求教师能够有效地整合各方面的资源,特别是强调“互联网 +”技术的实践运用。