小学数学课堂中培养学生解决问题能力策略探究

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摘要《数学课程标准》(以下简称《标准》)指出:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识。《标准》把培养学生解决问题的能力确定为四大总体目标之一,足以体现了它在数学教学中的重要地位。本文结合个人的教学实践谈谈看法。

作者全红梅

机构地区简阳市华西九年义务教育学校

出处《东西南北（教育）》 2017年第10期184-184,共1页

关键词小学数学解决问题

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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东西南北（教育）

2017年第10期

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