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浅谈小学语文朗读教学
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摘要
朗读,是我国传统的语文教学方法,是语文认识、感悟、理解、积累的重要手段,有效地运用朗读将大大提高语文课堂的有效性。 朗读是传统教育的一块瑰宝,它有着其它教育方式所不可替代的作用。必须重视朗读教学在小学语文教学中的意义与地位,加强朗读指导,努力达到《语文课程标准》中对朗读的要求。
作者
沈凌
机构地区
青海省西宁市城中区水井巷小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第10期129-129,共1页
关键词
朗读
作用
教学
形式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
杨雪琴.
小学语文生活化教学的实践研究[J]
.学生·家长·社会,2022(26):0028-0030.
东西南北(教育)
2017年 第10期
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