浅谈初中数学课堂中情境的创设

创设问题情境进行教学可以激发学生的内驱力,使学生真正成为学习的主人。创设的问题情境可以是趣味、典故情境;疑问、悬念情境;实践、实验情境;现实、生活情境等。但无论是哪种方式的问题情境,最终都是服务于教学的。创设的问题情境要简单真实,符合学生学情,使用问题情境要有度。