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农村小学教育现状分析
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摘要
农村的教育现状不容乐观,首先是家庭教育与学校教育相悖,不能相辅相成;其次是教师的社会地位偏低,得不到应有的理解和尊重;再者是学校教育缺乏新生活力;最后是学生的课余生活单调,缺乏社会实践。
作者
卫海妮
机构地区
陕西乾县马连中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第10期10-10,共1页
关键词
农村教育现状
家庭教育
学校教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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