多模态话语分析理论在初中英语词汇教学中的应用

词汇对于英语语言学习来说是必不可缺少的,缺少了一定量的词汇,听、说、读、写就犹如老人缺少了拐棍无法行动自如一样,无法得到很好的进展。同时,词汇量及词汇运用能力是综合语言能力形成的基础,缺少一定的词汇量,英语综合能力将很难得到提高。然而,中国的英语教学往往忽视词汇量的重要性,而是紧紧地死抓语法及四项基本原则的训练,这无疑是初中英语教学上一个巨大的漏洞,要想填补这个大坑,就要大力增加学生的词汇量。