小学《品德与社会》课堂教学有效性策略研究

我国的教育发展事业非常迅速,各界人士对学生的各项要求也越来越高,然而被极为看重的都是德才兼备的人才,所以,良好的道德品质要从小抓起。目前我国小学的《品德与社会》这一教材就是小学生学习和树立良好道德观念,培养道德品质的起始点。小学教师要打破传统观念,对其予以重视,促进学生身心健康全面发展。学生的学习成绩固然重要,对其进行一定的道德教育也是必需的,不仅成绩要提高,品质也要提高,这样才能为国家培养出更多优秀的全面性人才打好良好的基础。