在分层教学中关注学困生 让学生享受公平与尊重

学校和教师要尊重学生的差异,针对不同发展水平的学生,适度调整教学要求,采取分层教学的方式,从而使全体学生都能在快乐中学习,在学习中进步。而学困生的进步是衡量分层教学是否成功的一个关键因素。