ARCS模型在士官计算机基础教学中的应用

学习动机对士官学员学好计算机基础课程发挥着至关重要的作用,ARCS模型能在学习中有针对性的培养学员的学习动机,让学员感受到学习的乐趣,增强学习的信心。针对士官学员特点,结合课程内容,从注意、相关、自信、满意四个阶段,将ARCS动机设计理论融合到课堂教学中去,从而实现有效课堂。