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中小学青年教师成长载体的内涵和构建实践路径研究
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摘要
本文探讨了当代中小学青年教师的主要特征,并明确了中小学青年教师的成长载体,从做好中小学青年教师的职业规划、明确各个青年教师的个人需求、利用榜样力量来强化青年教师能力、加强各方支持程度和环境优化四个方面,综合全面的探讨了中小学青年教师成长载体的构建实践路径,促进我国中小学教育在当今时代下的可持续发展。
作者
肖蔚
机构地区
毕节市第四实验高级中学贵州毕节
出处
《成功》
2017年第17期136-136,共1页
关键词
中小学教师
成长载体
构建时间
职业规划
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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