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契合认知 引导高效——初中数学高效课堂优化方案
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摘要
要想打造高效课堂,就必须从学生的实际出发,注重学生的认知规律,寻找到教学内容中与学生自身发展中最适合的一部分,并以此来针对性的设立对学生最有利的教学方案。唯有经过这样的办法,才可丰富课堂,点燃学生学习的积极性和主动性,从而老师可以在基础教学的方面进一步向学生与拓展有关方面的知识,提高学生的学习效率。从教学实践方面,老师要贯彻教学“以生为本”的理念,对如何打造初中教学高效课堂进行不懈的探索。
作者
刘国华
机构地区
贵阳市第三十三中学贵州贵阳
出处
《成功》
2017年第17期81-81,共1页
关键词
初中教学
趣味引导
情景设置
探究学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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