小学品德教学与生活的有机整合

社会的道德和个人的品德,都来源于生活,存在于生活,服务于生活。小学《品德与社会》课程标准明确指出:“儿童的生活是课程的基础。”即本课程所要学习的道德规范、社会知识、生活常识等,都是从生活中来的,它们既不是上天神喻的,又不是人们凭空臆想、生造出来的,它们都是出于人们日常生活的需要而产生的。