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小学体育体验式教学的实践运用
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摘要
体验式学习是科学的、以学生为核心的学习方式。随着教育理念的进步,更多教师认识到学生是具有鲜明个性的独立体,要认清学生差异并因材施教。教师应以体验式教学的内涵为切入点,分析通过体验式教学推动学生主动锻炼,逐步增强学生身体素质。将体验式教学应用于小学体育课程中,能够从体质和人格两方面促进学生发展。
作者
何贤明
机构地区
贵州省毕节金海湖新区双山镇木格小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第18期249-249,共1页
关键词
小学体育
体验式教学
分类号
G423.8 [文化科学—课程与教学论]
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