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浅谈培养作文自主修改习惯及能力
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摘要
批改作文,是作文教学的重头戏,是提高学生作文水平的关键环节。但在长期的作文教学实践中,我们绝大多数教师沿袭的仍然是学生作文教师改的传统方法。教师们尽管付出了大量艰辛的劳动,学生们的作文水平却总是在低谷中徘徊不前,收效甚微。这就说明作文批改由教师一手包办的做法存在着弊端,有改革的必要。那么,如何改革作文的批改方法,才能把教师从劳而无功的作文批改的重压下解放出来,才能多快好省地提高学生的写作水平呢?我认为努力培养学生修改作文的能力和习惯,是实现“解放”与“提高”的有效途径。
作者
肖菊
机构地区
贵州省威宁县盐仓镇么站小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第18期227-227,共1页
关键词
培养
学生
修改作文
习惯及能力
分类号
G423.24 [文化科学—课程与教学论]
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东西南北(教育)
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