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小学语文课堂互动式教学有效性策略探究
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摘要
课堂教学互动的基础。课堂预设是实现互动有效的前提和先导。提问和对话是实现课堂教学有效互动的主要形式。探求课堂教学有效互动实施的可行性策略。
作者
向芳
机构地区
四川省巴中市通江县新场乡中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第18期218-218,共1页
关键词
小学语文
互动教学
运用
分类号
G433.2 [文化科学—教育技术学]
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