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试论初中历史与社会课堂提问的有效性
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摘要
课堂提问是初中历史与社会课堂教学的重要组成部分,它是教师开启学生心智、促进学生思维发展、增强学生主动参与课堂意识的重要手段之一。本文就如何提高初中历史与社会课堂提问的有效性做了简要分析。
作者
陈海谦
机构地区
浙江省温州市永嘉县鹤盛中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第18期204-204,共1页
关键词
历史与社会
课堂提问
有效性
分类号
G433.51 [文化科学—教育技术学]
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