大数据背景下的初中语文课堂协作式学习研究

所谓的协作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略,小组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分。而实践证明,学生在学习中的协作活动有利于发展学生个体的思维能力,能增强学生个体之间的沟通能力以及对学生个体之间差异的包容能力,最后对提高学生的学习业绩、形成学生的批判性思维与创新性思维、对待学习内容与学校的乐观态度、小组个体之间及其与社会成员的交流沟通能力、自尊心与个体间相互尊重关系的处理等都有明显的积极作用。