小学语文在新课程背景下学生合作学习探究

新课程讲求学习方法的多样性,小学语文的教学质量,将在很大程度上决定着孩子们的语文素养,期间不能忽视对学习方法多样性的探究,需要在相关课程规范的基础上,积极探讨更高效的协作型学习模式。下面对协作型学习模式中的缺陷、针对性优化措施、协作型学习法、需要遵守的规范等进行了大致说明。