摘要
素质教育是着眼人全面发展的教育,是二十一世纪中国教育,特别是基础教育发展的方向。而小学语文素质教育,就是以培养学生的语文综合素质为根本目的,以培养学生的创新思维、创造能力和语文实践能力为重点,重视学生的个性发展,使之成为未来社会的复合型专门人才的教育。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》也明确指出:小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。教好这门学科,对于学生学习其他各门学科,获取新的知识;对于贯彻教育方针,促进学生德、智、体诸方面和谐健康发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民;对于提高民族素质,都有着重要意义。因此,笔者认为,要提高学生的语文素质,培养、造就一代全面发展的合格人才,就必须坚持教育手段多样性。即全面性、整合性、系统性、灵活性原则。
