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新课改下的高中英语教学合作学习分析
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摘要
合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。它显著地提高了学生的学业成绩,并在不同程度上促进了学生形成良好合作意识与沟通意识,很快引起了世界各国的关注,被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。英语学科在小组合作学习策略的计划与实施下,教学成果也取得的质的飞跃。在英语教学中,课堂教学以学生为主体,充分发挥学生的积极性与主动性,使学生被动的接受知识的学习转变成学生积极主动的学习。以小组合作学习的形式开展教学,充分调动全体学生的思维,这在英语教学成效上有着十分重要的意义。
作者
马福友
机构地区
新疆霍城县
出处
《东西南北(教育)》
2016年第18期214-214,共1页
关键词
合作学习
教学改革
高中英语课堂
教学成效
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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