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浅议高中历史塑造人文素养的培养
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摘要
对于我们高中生而言,历史课堂在人文素养教育方面具有特殊优势。在学习过程中学生应该深入挖掘历史蕴涵的人文内涵,以情动人,培养自己的人文情怀;激发自己的爱国心、责任心。
作者
付梓琛
机构地区
河北省涉县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第18期198-198,共1页
关键词
高中历史
课堂教学
人文素养
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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