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如何多元化收集高中政治案例资源
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摘要
在高中政治中,有很多知识点的讲解都需要案例辅助才能更好地实现教学的目标。要确保对政治的学习效果,需要更为传神的案例辅助。在对案例进行采集时,需要老师充分发挥主观能动性,从多个角度出发,增加案例资源的来源渠道,促使案例资源呈现出多元化的发展趋势。
作者
杨晓勇
机构地区
河北省涉县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2016年第18期178-178,共1页
关键词
多元化
政治案例
采集
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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