摘要
高中阶段一直是学生综合能力发展的关键时期,在这个特殊的阶段,无论是哪个学科都备受教育工作者的关注,教师专业水平的提升尤为重要。高中生物是一门重要的基础学科,是任何时候都要求学生必须学习的自然科目,但是由于长期受应试教育的影响,教师仅仅注重生物知识的强迫性传授,忽视自身专业能力的提高,学生缺乏对知识的深入理解,综合性的能力和水平也难以提升,在这样窘迫的状态下,作为新课改的践行者--高中生物教师必须以提高自身专业素养为己任,促进学生的全面发展。
出处
《成功》
2017年第18期177-177,共1页