在高效课堂下 如何培养学生的质疑能力

语文阅读教学中缺乏学生的提问与质疑,是对培养学生的主动精神和创新意识理念的忽视和悖逆。所以 我们语文教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲。善于利用学生已有的知识,诱发学生质疑,鼓励他们从“不敢问”到“喜欢问”,并通过引导,教给质疑方法。让学生乐于质疑,从而提高学习效率。下面我就谈谈在高效课堂下,我是如何培养学生质疑能力的。