深化体育教学管理,提高体育教学质量

体育教师中体态语言不但反映着教师的气质、性格、文化修养和道德水准,还会对教学产生深远的影响。这就要求体育教师在体育教学中,在准确规范运用体态语言的同时,要注重视觉的功效,增加信息交流量,充分发挥手势的表现力来加强表达效果;运用中还要与有声语言紧密结合,注意体态语言的交流和反馈。从而不断提高学生的学习兴趣,改善教学质量,提高教学水平。