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如何提高初中英语教学有效性探索
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摘要
在英语教学中,有的教师教出来的学生英语成绩很好,而有的教师教出来的学生成绩很一般;或者同一个班级的学生,学习的起点一样,但是英语成绩却有很大的差距。这就让英语教学大打折扣了,无论是教师自身的原因,还是学生的原因,我们都要考虑到。只有这样才能提高初中英语教学的有效性。
作者
黄
莉
机构地区
四川省邛崃市牟礼镇兴贤初级中学校
出处
《东西南北(教育)》
2017年第13期222-222,共1页
关键词
初中英语
教学有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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