情境教学在地理课堂中的应用

新课的导入至关重要。教师巧妙地导入新课,是创造良好教学情境的基础。思维是理解的基石,思维能力是发展智能的核心。兴趣所在往往是注意力的集中点。运用诗歌、散文等文学性语言来描述和讲解地理事物和现象,可使地理事物的描述生动有趣,紧扣学生心弦。