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对封杀奥数的思索
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摘要
针对于现在我国对奥数的封杀,本文分析了奥数对培养我们学生的思维能力、数学兴趣和创新意识的作用,并说明我们应该如何看待奥数。
作者
樊子浩
机构地区
涉县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第13期94-94,共1页
关键词
奥数
奥数思考
数学兴趣
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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东西南北(教育)
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